Activités sociales et culturelles

Genre et mathématiques 

Panélistes :

Heather Metcalf est directrice de la Recherche et de l’analyse pour la Association for Women in Science (AWIS), où elle dirige des travaux empiriques sur le sexe et la main-d’œuvre en science, en technologie, en génie et en mathématiques (STEM). Madame Metcalf possèdes des connaissances spécialisées en recherche, en politiques et en programmatique touchant un éventail complet de sujets liés au thème STEM, notamment la partialité, les cultures en éducation et dans le lieu de travail, le harcèlement et la discrimination, le changement organisationnel et systémique, le recrutement et le maintien en poste, la surveillance, le sentiment d’appartenance, les obstacles d’ordre structurel et culturel et l’intégration du travail et de la vie privée. Elle possède des diplômes de premier cycle en mathématiques appliquées et en sciences informatiques de la Clarion University de Pennsylvanie et une maîtrise en sciences informatiques de la University of Illinois at Urbana-Champaign et en études féministes à la University of Arizona. Madame Metcalf a obtenu un doctorat du Center for the Study of Higher Education de la University of Arizona, où elle a étudié les politiques liées aux sciences et à la technologie en études supérieures. La recherche de Madame Metcalf a été financée par la National Science Foundation et la Ewing Marion Kauffman Foundation. Elle détient aussi un brevet sur du matériel de formation sur la partialité inconsciente, matériel qui montre aux chercheurs et aux praticiens comment favoriser l’équité dans leurs pensées et leur travail quotidiens. Elle a été invitée à offrir son opinion de spécialiste sur les questions touchant le sexe dans les sciences par Public Radio International, The Atlantic, National Public Radio, The Chronicle of Higher Education et Scientific American.

Andrei Cimpian est professeur agrégé en psychologie à la New York University, où il dirige le Cognitive Development Lab (laboratoire de développement cognitif). Le rendement scolaire et la motivation sont deux des principaux domaines d’expertise du Dr Cimpian. Parmi d’autres sujets, il a étudié les stéréotypes associés aux sexes, les différences entre les sexes dans les réalisations et la représentation, les idées des gens sur la capacité et le talent et l’influence des éloges et de la critique sur le rendement des enfants. Il a obtenu un doctorat en psychologie de Stanford University. Sa recherche a été financée par plusieurs organismes, y compris la National Science Foundation, la American Psychological Foundation et la Spencer Foundation et été publiée dans quelques-unes des revues les plus populaires en psychologie et en éducation. Son travail a été cité dans des médias tels que The New York Times, Washington Post, et The Economist.

Contact:     Natalia GarciaColin  garciacolin.natalia@googlemail.com